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domingo, 26 de enero de 2014

Ramon Bayés, reflexiones compartidas IV

Nuevo paseo por las reflexiones de Ramon Bayés en el I Congreso Internacional de Grupos de Apoyo al Duelo, el 8 de diciembre 2013.
 
"Nos decía Viktor E. Frankl,  el sentido de la vida hoy quizás no sea el de mañana, tenemos que estar atentos precisamente a la persona en el momento que está viviendo.

Diego Gracía nos dice que el objetivo de toda vida humana y en esto Elisabeth Kübler-Ross estaría de acuerdo es alcanzar la felicidad, la plenitud y eso lo decían ya los antiguos griegos, los antiguos romanos, no es posible conformarnos con menos todos vamos dirigidos hacia ello como una flecha del arquero hacia su blanco, todos queremos ser felices, incluso los que han sufrido pérdidas terribles, incluso los que deciden suicidarse, realmente en un momento concreto es lo mejor que ven para su vida, es la única salida que ven, es decir buscamos la felicidad, buscamos la plenitud, buscamos encontrar el camino.

Teóricamente la estrategia para encontrar la felicidad es muy sencilla consiste en desear no lo que nos falta sino lo que no nos falta, en aprender a disfrutar de lo que depende de nosotros.  Lo mejor es encontrar un trabajo, si,  pero no hay que cejar hasta encontrar un trabajo donde te sientas a gusto.

Un libro que me gusta mucho es El año del pensamiento mágico de Joan Didion, mira a la sociedad americana,  está de espaldas a la muerte y escribe sus impresiones desde que su marido cae muerto a su lado y comunicar lo que a ella le ocurrió, y el libro empieza así: la vida cambia rápido, la vida cambia en un instante,  te sientas a cenar y la vida que conoces acaba."

Podéis leer las anteriores publicadas en el blog en el siguiente enlace:
http://piltruns.blogspot.com.es/search/label/Ramon%20Bay%C3%A9s


Nota 6 mayo 2014
Se puede ver la grabación de la conferencia del Dr. Ramon Bayés en el siguiente enlace:

 
Fotogafía: Pilar Vidal Clavería
Counseling integrativo-relacional de duelo y pérdidas  
Terapeuta floral
Kioto, Japón, noviembre 2011 

jueves, 9 de enero de 2014

Ramon Bayés, reflexiones compartidas III

"Después de algunos años intento profundizar en el pensamiento de Eric Casell y de lo que es más intimo, lo que es más nuclear en el sufrimiento, y me pregunté ¿Qué es una persona? ¿Cómo puedo yo saber lo que es una persona? o ¿Qué concepto tengo yo de persona?

La persona no es el cerebro, ni es el cuerpo, ni es la familia, ni es el bagaje que pueda llevar, ni es los sitios por donde pasa, ni es el sitio donde va o quiere ir, ni es una carretera, ni es la maleta, lo que es la persona es el viaje, un viaje que empieza cuando nacemos y termina cuando morimos o cuando alguien deja de pensar en nosotros una vez muertos. Si vemos el viaje así se acaban los estereotipos.

No pueden existir, es imposible dos viajes iguales, cada persona es única e irrepetible. Si queremos ayudar a una persona tenemos que entender a esa persona, tenemos que escuchar a esa persona, tenemos que estar con ella de verdad. 

Una persona es su biografía, una persona es el viaje. Esto es muy importante para los sanitarios, para los acompañantes, para los profesores, los maestros, entender que lo que hay delante no son unos cuerpos simplemente, evidentemente hay cuerpos también, pero son personas, personas que son viajes.

Hay un yo que permanece a lo largo de la vida, pero la vida es cambio las palabras que pueden ser buenas hoy pueden ser malas mañana o viceversa, el estado de ánimo cambia, los sucesos cambian, puede haber una pérdida del tipo que sea, funcional o de una persona querida o pueden pasar cosas, y lo que vale hoy, el sentido de la vida hoy puede que no sea el de mañana, tenemos que estar atentos precisamente a la persona,  al momento que está viviendo."

Ramon Bayés
I Congreso Internacional de Grupos de Apoyo al Duelo
Entradas anteriores de la conferencia de Ramon Bayés en el I Congreso Internacional de Grupos de Apoyo al Duelo, pincha en el enlace
http://piltruns.blogspot.com.es/search/label/Ramon%20Bay%C3%A9s 


Camino del Balandrau, Ripollés

Fotografías: Pilar Vidal Clavería
Counseling integrativo-relacional de duelo y pérdidas  
Terapeuta floral
enero 2014

lunes, 23 de diciembre de 2013

Ramon Bayés, reflexiones compartidas II

Siguiendo con las reflexiones compartidas que el doctor Ramon Bayés nos brindó en el I Congreso Internacional de Grupos de Apoyo al Duelo, apareció un desgranar de personas y citas que incluyo en esta segunda entrada en Sentir con Flores de Bach.

Continuó con su presentación en su conferencia de dos premisas, la primera fue a la que llegó Bertrand Russell, en su libro El conocimiento humano,  tras analizar todas las ciencias y desmenuzarlas una a una a través de la lógica, es la siguiente:

Todo conocimiento humano es perceptible, todo conocimiento humano es provisional, es incierto, inexacto y parcial.

Y la siguiente premisa nos llegó con lo que dice Machado en otro sentido:

Caminante son tus huellas el camino y nada más, caminante no hay camino se hace camino al andar.

Parte de la transcripción de las palabras y citas en la conferencia sigue así:

Para ayudar a una persona lo principal es escuchar y escuchar, tal vez podamos decir una palabra que sea oportuna, tal vez el silencio, pero lo importante es la escucha activa y es al hombre total, es al hombre global al que podemos ayudar. 
Ramon Bayés

Un hombre enfermo es esencialmente un hombre amenazado, un hombre amenazado por la invalidez, es decir no puede hacer cosas que antes podía hacer, el malestar, el aislamiento, la soledad no deseada, la imposibilidad de comunicar nuestro dolor a otras personas, la enfermedad conlleva este aislamiento no deseado y nos recuerda la proximidad de la muerte.
Pedro Laín Entralgo 

El sentido de la vida es la pregunta más apremiante.
Albert Camus

El sentido de la vida cambia de un hombre a otro, de un día para otro,  de una hora a otra hora, la vida es cambio, así pues lo que importa no es el sentido de la vida en términos generales, sino el significado de la vida de cada individuo, en un momento dado, en el momento que está a nuestro lado, en el momento que podemos ayudar, la vida es cambio.
Viktor E Frankl

Los objetivos de la medicina son dos y ambos de igual importancia por una parte luchar contra las enfermedades, pero por otra cuando a pesar de todos los esfuerzos llegue la muerte, conseguir que los pacientes mueran en paz.
Daniel Callaham

Esto que dice Callahan es nuevo, se dice en el año 2000 y se dice en la revista científica más importante en medicina,  por primera vez coloca los aspecto emocionales a un primer nivel en las personas que se acerquen a la muerte y esto es revolucionario.
Hay un modelo de salud que se puede bajar de internet y que yo siempre recomiendo Los fines de la medicina, este modelo fue realizado por bioéticos procedentes de catorce países distintos, duró tres años la confección de este informe y para mi es uno de los mejores modelos, sino el mejor que hay de salud,  porque recoge de la prevención a la muerte y el sufrimiento.
http://www.llevadores.cat/html/publicacions/docs/fjg_11.pdf
Ramon Bayés

Los que sufren no son los cuerpos, son las personas.
Esto a mi me impacto y me dió mucho tiempo de reflexión, Los que sufren no son los cuerpos, son las personas, vamos ya a dejar la dicotomía cuerpo-mente, somos una cosa, somos complejos, sufrimos por cosas internas, sufrimos por pensamientos, pero también sufrimos por cosas que suceden en el exterior, por palabras o por cosas que nos causan algún tipo de dolor.
Eric Casell

Epilobio, Laurel de San Antonio, Epilobium angustifolium
Excursión Camino de Tor a Andorra
Fotogafía: Pilar Vidal Clavería
Counseling integrativo-relacional de duelo y pérdidas  
Terapeuta floral
agosto 2013
 

miércoles, 26 de octubre de 2011

Vínculos terapeuticos

Una de las experiencias llevadas a cabos por diversos voluntarios de Sedibac a lo largo de sus actuaciones y que se desglosó en el último Congreso Sedibac de Terapia floral, fue la realizada por May Domínguez, con el título Algo más que Flores. El vínculo en la terapia floral.

May, que ya había participado en el Congreso del 2009 en el espacio dedicado al Voluntariado, con el  título "Ellos son yo", habló en esta ocasión de la relación que se establece entre ella como terapeuta y las personas a las que atiende como voluntaria en dos centros, uno de Badalona y otro de Barcelona, donde conviven chicos afectados por SIDA o que son portadores del VIH, aunque este tipo de relación, terapeuta-paciente, según mi interpretación,  la podemos extrapolar a cualquier relación terapéutica.

Explicó como en toda relación terapeutica establecemos un vínculo, una relación con el otro, un "otro",  que tiene dos componentes, el otro,  el que no soy yo y el otro como la otra parte de mi mismo, persepectiva que ayuda a comprender el concepto de amar al otro como a nosotros mismos.

De qué manera establecemos del vínculo a través de la escucha, una escucha que no juzga, una escucha atenta, sin juicios y sin prejuicios.

Comentó, que en vínculo también se habla, estableciendo una comunicación desde el sentir y desde la compasión.

Y concluyó su intervención hablando de las esencias florales, unas esencias que cumplen su función de una manera sutil, formando parte de un proceso vital, el del paciente y el del terapeuta.


Detalle escultura Amor de Lorenzo Quinn
Foto: Pilar Vidal Clavería
octubre 2011

lunes, 24 de octubre de 2011

Voluntariado con Flores de Bach

En el pasado Congreso Sedibac de Terapia Floral, Àngel Peral, como coordinador del equipo de Voluntariado de Sedibac, presentó EL VOLUNTARIADO DE SEDIBAC: una oportunidad para evolucionar personalmente.

Àngel destacó la importancia del equipo de Voluntariado dentro de Sedibac, equipo a partir del cual se ofrece la terapia con Flores de Bach, a diversos colectivos, tanto de personas como de animales, una terapia que se ofrece de modo totalmente gratuito, gracias a la colaboración conjunta de los voluntarios y de la organización de Sedibac.

El trabajo de los voluntarios, que en estos momentos forman un equipo de doce personas, realiza la terapia con Flores de Bach con personas enfermas de SIDA y portadoras del VIH; personas con procesos de cáncer; mujeres en prisión preventiva; animales que se encuentran en protectoras, casas de acogida y de adopción; también en personas afectadas por la ansiedad; personas de colectivos con necesidades económicas especiales y en personas que viven dolorosos procesos  de duelo por la muerte de seres queridos.

Para Àngel la esencia de cualquier voluntario es una sana dedicación a los demás y tomó como referencia parte del texto de la obra Cúrate a ti mismo escrita por el doctor Bach en 1931

Dado que hay una raíz principal en toda enfermedad, a saber, el egoísmo, así también hay un método seguro y principal para aliviar cualquier padecimiento: la conversión del egoísmo en dedicación a los demás.
Con sólo que desarrollemos suficientemente la cualidad de olvidarnos de nosotros mismos en el amor y cuidado de quienes nos rodean, disfrutando de la gloriosa aventura de adquirir conocimiento y ayudar a los demás, nuestros males y dolencias personales terminarán rápidamente. Ésa es la gran meta final: la pérdida de nuestros propios intereses en el servicio de la humanidad. No importa en qué situación de la vida nos haya colocado la Divinidad. Ya tengamos un negocio o una profesión, seamos ricos o pobres, monarcas o mendigos, a todos nos es posible llevar a cabo la tarea en nuestras respectivas vocaciones, y llegar a ser auténticas bendiciones para quienes nos rodean, comunicándoles el Divino Amor Fraterno. Por ello hemos de tener compasión y caridad con los más humildes, porque si bien nos podemos considerar muy por encima de su nivel, somos en nosotros mismos insignificantes, y nos queda aún un largo trecho que recorrer para alcanzar el nivel de nuestros hermanos mayores, cuya luz brilla por el mundo a través de los tiempos.



Foto: Pilar Vidal Clavería
octubre 2011

domingo, 4 de septiembre de 2011

Desaprender lo aprendido

En el último Congreso Sedibac de Terapia Floral, Carmen García Reina, presentó su ponencia: El final de los doce curadores y los siete ayudantes.

Aunque no asistí al congreso he podido leerla en el enlace de Sedibac, en su sección de Congresos y Ferias y comprobar lo que considero primordial en su planteamiento y que ella misma resume como: desaprender lo aprendido.

Carmen García ha estudiado en profundidad los escritos del doctor Edward Bach y las conclusiones que ofrece en su ponencia son muy interesantes a la vez que prácticas.

La conferencia tuvo dos vertientes, por una parte mostrar la versión que del término cronicidad da el propio doctor Bach en sus escritos y por otra  eliminar la concepción de jerarquización de los 38 remedios,  en 12 primeros para la personalidad o tipológicos, 7 Ayudantes para situaciones cronificadas y 19 últimos para situaciones transitorias.

El término "crónico" lo utiliza el doctor Bach para enfermedades sin esperanza de curación y no recurrió a este término para la utilización de los Siete Ayudantes, sino para la dosificación de los remedios, diferenciando crónico,  del salir de la rutina y del estancamiento.

"En “Libérese usted mismo” escribió:

Deben darse tantas dosis como el paciente lo sienta necesario: cada hora en los casos agudos; tres o cuatro veces al día en los casos crónicos (…). 

“Libérese usted mismo” 
Otoño de 1932

Y posteriormente en “Los doce curadores” propuso:

Las dosis deberían ser tomadas cuando el paciente lo crea necesario: cada hora
en los casos agudos, tres o cuatro veces al día en los casos crónicos (…). 


“Los doce curadores” 
1933

Desde sus escritos de 1934 a los de 1936, el doctor Bach va ofreciendo diferentes maneras de utilización y clasificación de sus remedios, para finalizar con una clasificación de 38 remedios que corresponden a 38 estados de ánimo agrupados en Siete epígrafes o grupos, con un encabezamiento bien definido para  cada uno de ellos.

Desaparece pues, con la última obra del doctor Bach, Los Doce Curadores y otros remedios,  la jerarquización de los 38 remedios y nos indica tener en cuenta para determinarlos de qué manera el paciente se siente afectado por la enfermedad.

Conserva en el título el nombre de los Doce curadores, porque es familiar para muchos lectores, aunque no da más relevancia a un remedio que a otro y desaparece la jerarquización de doce, siete y dieciecinueve.


White Chestnut en Wallingford
Foto: Pilar Vidal Clavería
abril 2007

sábado, 4 de junio de 2011

Círculo de Vínculos Significativos

El último de los talleres del Congreso Sedibac de Terapia Floral celebrado en Barcelona el 30 de mayo lo realizó Susana Veilati, directora de la Escuela Española de Terapia Floral.

El Círculo de Vínculos Significativos  (CVS) se presenta como una herramienta para los terapeutas florales y forma parte de los recursos terapéuticos del Terapeuta Floral Integrativo.

A pesar de que el viaje de Susana hasta Barcelona en el AVE no fue precisamente plácido, consiguió llegar y desarrollar su ponencia con puntualidad y con su magistral entrega,  habitual para los que la conocemos.

El paciente-cliente que acude a una consulta de terapia floral no viene solo, sino "bien" acompañado, sus relaciones le acompañan y mediante el CVS, un gráfico donde se recoge en ocho categorias o sectores, diferentes tipos de relaciones,  podemos abrir la conversación terapeútica durante la entrevista floral y acercarnos de una forma no invasiva y de un modo vivencial al paciente-cliente.

Los vínculos que se registran en el CVS tienen que cumplir unos requisitos mínimos, por ejemplo conocer su nombre, ser recurrentes, duraderos y tener afinidades entre otros factores.

La figura del CVS recoge áreas vacias o llenas, las mismas personas pueden aparecer en diferentes sectores,  ver cuales de ellos se pueden activar y cómo.

Se puede realizar el CVS en las primeras entrevistas y al cierre de la terapia floral y compartir con el paciente-cliente las diferencias.

Durante el transcurso del taller los asistentes realizamos un ejemplo práctico de nuestro CVS personal y lo comentamos con nuestros compañeros, una forma práctica y directa de entrar en contacto con este registro de información que permite un rápido diagnóstico para determinar las esencias florales.


 
Cículo segmentado en el bosque
Foto: Pilar Vidal Clavería

viernes, 12 de marzo de 2010

Caras de la misma moneda

Si hace unos días hablaba de la vida y de la muerte como caras de una misma moneda, esta crónica desde Noruega que apareció ayer en La Vanguardia me recordó a otras dos caras, de las que habló Claudia Stern en el Congreso Sedibac de Terapia Floral en mayo del año pasado en Barcelona, con el título Cuando ganar es perder,cuando el fracaso y el éxito también son las dos caras de la misma moneda.

Claudia explicaba como ante el éxito en algunas personas aparece el miedo, ese miedo tan amigo y a la vez tan enemigo del hombre, y que surge en muy diversas facetas, miedo a la crítica, al ridículo, a perder, a quedarse solo, a superar a los progenitores, a los cambios, a ser envidiado, también pueden aparecer culpa y malestar.

Es necesario darse permiso para triunfar.

Aunque no se cual ha sido el detonante de Alexander Nybak, la crónica nos sirve para reflexionar sobre el tema.


El ganador de Eurovisión deja la música

El toque de alarma definitivo fue cuando desesperado frotaba sus manos por la pared, hasta quedar totalmente cubiertas de sangre

Josep Coll | Oslo (Noruega), lector corresponsal | 10/03/2010 |La Vanguardia

Ni siquiera un año ha durado la explosiva satisfacción artística y la alegría personal de Alexander Nybak, por haber ganado el Festival de Eurovisión del pasado 16 de mayo de 2009 en Moscú, con la canción 'Fairytale'.

La enorme popularidad obtenida por el joven artista noruego en el mundo de la música moderna y el trabajo que conllevaba su presencia personal en los escenarios, y en los festivales internacionales, se transformó en un equipaje demasiado pesado para él.

En el transcurso de estos meses, Alexander Nybak quedó progresivamente desarmado, psíquica y físicamente, y ha arrastrado problemas tan graves que finalmente la han forzado a abandonar esta clase de vida artística, que había comenzado el Festival de Eurovisión en Moscú, UMB una audiencia de 124 millones de personas.

Hace pocos días que tuvo lugar el festival noruego denominado Spillemann, que anualmente se celebra en Oslo para premiar a los más destacados artistas del mundo de la música. En este festival se conceden 27 premios, que incluyen desde el rock a la música clásica. No constituyó ninguna sorpresa que Alexander Nybak ganara el primero y más importante, artista del año, para premiar su triunfo en la última edición del Festival de Eurovisión.

Lo que no esperaba es que, coincidiendo con esa gran fiesta y el galardón que acababa de obtener, anunciara su retirada. Hasta los últimos momentos ha sido una estrella brillante dentro del mundo de la música moderna, pero en el plano personal deberá constituido un camino lleno de sacrificios, que ha acabado con un final trágico. Las informaciones que él mismo y su familia han facilitado a la prensa, han dado cuenta de un episodio que seguramente desencadenó la decisión de retirarse. Cuentan que hundido en un estado de total desesperación, frotaba sus manos por la pared, hasta el punto de quedar totalmente cubiertas de sangre. Lo constituyó el toque de alarma definitivo, que le anunciaba que no podía continuar por ese camino artístico, que meses antes había comenzado.

Realmente se puede considerar que esta resolución ha sido una suerte por Alexander Nybak, si recordamos los casos de otros artistas que no han reaccionado a tiempo, y han continuado trabajando con la falsa ayuda de narcóticos. Poco antes de su anuncio de retirada ya había comentado a la prensa que "nadie quería creer que se sentía aislado, a pesar de estar siempre rodeado de gente y de éxitos por todo el mundo". Hace muy poco que para demostrar el éxito de Alexande Rybak, la prensa publicaba una lista de sus últimas actuaciones en todo el mundo, hasta tal punto compacto que en una de las jornadas se anunciaban tres conciertos en tres países diferentes. Durante todo su período de actividad artística ha cantado 800 veces 'Fairytale', una de ellas con motivo de la entrega del Premio Nobel de la Paz al presidente estadounidense Barack Obama.

Si por una parte ha dejado totalmente de actuar en público, por otro lado también ha anunciado que no dejará el mundo de la música y que se dedicará a escribir partituras de manera especial para la industria de la cinematografía.

Recordemos su éxito y le deseamos lo mejor



jueves, 14 de enero de 2010

Cuentos y mandalas con Flores de Bach

En el pasado Congreso Sedibac de Terapia Floral celebrado en mayo pasado en Barcelona, en la Mesa Temática Niños, dos de las ponentes Isabel Poveda y yo habíamos utilizado en nuestro trabajo con las Flores de Bach los cuentos de Diana Drexler.

La autora argentina Diana Drexler tiene publicados entre otros libros Flores y Cuentos Para chicos contentos y ...para los tristes también, en seis volúmenes.

En el prólogo de sus cuentos explica que las Flores de Bach se han convertido en verdaderas cmpañeras de camino, y el gran potencial de las flores en el trabajo con los niños, sus historias unen el mundo mágico de los cuentos con la enseñanza y sabiduria que brindan las flores.

El cuento que utilicé, gracias a la colaboración de Elena Ramos, en los Campamentos de verano de Estimulación Infantil del 2008, se encuentra en el volumen V y se titula El mantel de la araña Pepa y tiene como protagonista a Chicory.

El cuento explica como con Chicory podemos aprender a ser libres, a cortar los apegos que nos ligan y nos enseña que el amor verdadero pasa por la libertad y el respeto a los otros y a nosotros mismos.

Elena Ramos, la psicomotricista, colaboradora en los Campamentos desde su primera edición, basa su trabajo en el desarrollo de cuentos durante sus sesiones. Hizo la representación de la Mariposa Chicory, el mensaje era el mismo que el de la araña Peapa, representar al tipo de personas que siempre nos están haciendo favores, nos dan obsequios, mimos y toda clase de atenciones, pero que cuando no se les devuelven se sienten decepcionados y abandonados.

Tras la escucha atenta del cuento se realizó un circuito psicomotriz y un juego simbólico que permitió a los niños estimular su imaginación y trabajar con los valores del propio cuento, que en este caso eran los defectos a superar en un estado Chicory negativo: posesividad, egoismo y autocompasión.

Otra actividad que permitió en los Campamentos acercar a los niños a las Flores de Bach fue pintar un mandala.

Mercè Blanco y Marisa Jiménez son co-autoras de los Cuadernos de trabajo de Flores de Bach expresadas en mandalas.

Escogí el mandala de Wild Rose, la rosa silvestre, una flor que aporta alegría y energía. Tenían la fotocopia del mandala y la pintaban y coloreaban a su gusto.


En el Blog La vida en plenitud hay una entrada muy completa de información sobre los Cuadernos de trabajo de Flores de Bach expresadas en mandalas, elaborada por Beatriz López Castro.

Tambien podemos tener más información sobre Mandalas en el Mandala Club Barcelona.


domingo, 4 de octubre de 2009

Paradigma, placebo y Flores de Bach

Al buscar ayer entre los artículos de las ponencias del Congreso Sedibac-Seflor de mayo del 2006 de Terapia Floral en Barcelona, me encontré con los resúmenes de varios de los ponentes y justamente en el de Fernando Sánchez, Terapeuta Floral, Psicólogo y vicepresidente de Seflor, La Cuestión de la Terapia Floral como placebo, encontré unas claras definiciones sobre una palabra que está muchas veces presente en artículos y conferencias. Se trata de paradigma.

¿Qué es un paradigma?

Conjunto de conocimientos, conceptos, valores, experiencias, etc. organizados y jerarquizados de una forma concreta, que definen una cultura, civilización o sistema social.

En el mundo occidental actual, la ciencia, forma parte de un paradigma mecanicista, donde solo tiene valor real lo que puede ser medido y cuantificado y las variables que intervienen pueden ser controladas de forma experimental. Es un paradigma donde entre otras características encontramos que divide, reduce y desintegra el conocimiento. Se atiende a la parte, se estudian los objetos, ordena y organiza, es determinista, es crítico y cuantitativo.

Por contra a este viejo paradigma ha aparecido uno de nuevo, denominado naturalista, donde se podrían incluir a los remedios florales.

Es un paradigma donde se multiplica, se integra, se totaliza. Se atiende al todo, es sintético se integran el conocimiento en redes transdisciplinarias. Se estudian las relaciones, acepta la incertidumbre, es autocrítico y cualitativo.

En cuanto a si las Flores de Bach actúan como placebo, dependerá esta afirmación de las definiciones que encontremos de éste término.

Si consideramos a los placebos dentro de los conceptos del viejo paradigma, las Flores de Bach, se ajustan a éstos ya que no tienen componentes químicos en su contenido y no se trabaja en función del síntoma, sino de la causa de una enfermedad, ahora bien si nos acercamos al nuevo paradigma donde tiene cabida lo sutil y lo vibracional, con las Flores de Bach, llegaríamos a una conclusión diferente, aunque como indicaba Fernando en su ponencia: "si después de dar unas esencias florales y ver que éstas efectivamente consiguen ayudar a la persona a ver el problema con otros ojos, sentirse física, emocional, mental y espiritualmente mejor, que puede importar si los remedios florales actúan como un viejo placebo".

Walnut
Foto: Pilar Vidal Clavería

jueves, 13 de agosto de 2009

Los 38 Remedios de Bach en DVD´s

Julian Barnard ha editado tres DVD´s siguiendo el orden del descubrimiento de las Flores de Bach.

El primero de los Doce Sanadores es del 2005 y en el Congreso Sedibac Seflor de Terapia Floral celebrado en Barcelona en mayo del 2006, Julian Barnard en su ponencia Los Doce Curadores nos lo presentó, mostrando como el gesto de las plantas y el gesto de las personas están íntimamente ligados.

Pudimos en el Congreso ver ese DVD y también comprarlo.

Las voces de Nickie Murray y Julian Barnard se intercalan, explicándonos cada uno de los Doce Sanadores, a la vez que visionamos sus imágenes.

El original es en inglés y tiene subtítulos en japonés, italiano, portugués. español, francés y alemán.

En abril del 2008 Julian Barnard volvió a Barcelona y realizó organizado por la Farmacia Coliseum el Seminario Los remedios florales del Dr.Bach, esta vez presentó el segundo de sus DVD´s Los Siete Ayudantes, del que nos mostró la versión en inglés y español del 2007.

Se puede leer en la contraportada del DVD que para el doctor Bach hay patrones claros que van formándose al encarar los problemas de la vida. Estados mentales y emocionales que se instalan en nosotros, oscureciendo la sencillez de la infancia. Estos son los Siete Ayudantes.

En enero del 2009 también organizado por la farmacia Coliseum pudimos asistir a la Segunda Parte del Seminario Los remedios florales del Dr.Bach, donde Julian Barnard nos mostró el tercero de los DVD´s, Los segundos 19 remedios florales del Dr. Bach, que hablan de la profundidad del trauma con el que nos podemos encontrar y que nos ofrecen el potencial para el aprendizaje y el cambio.

Con una composición de imágenes si cabe aún más bella que en los anteriores y acompañadas por la música del Requiem de Fauré op 48.

Finaliza el tercer DVD con la frase Bach pretendía que estos remedios pudiesen ayudarnos a entender mejor la vida. Porque cuando comprendemos podemos elegir asumir la responsabilidad.


lunes, 3 de agosto de 2009

Quintos Campamentos verano Estimulación Infantil

El pasado sábado finalizaron los Quintos Campamentos de verano de Estimulación Infantil.

El bullicio y la actividad que durante dos semanas acompañaron a Can Montcau, la casa de colonias cercana a la Roca del Vallès, contrarrestaban en la tarde del sábado con un espacio en silencio, recogido y cerrado preparado para el próximo curso escolar.

Can Montcau, La Roca del Vallès

Estos campamentos basados en la Estimulación Infantil aplican principalmente la terapia de la Integración Sensorial.

Los niños que participan en ellos vienen de diferentes lugares de la península y también de las islas Canarias y Baleares.

Las sesiones terapéuticas que han recibido en estas últimas dos semanas han sido de Integración sensorial, de Psicomotricidad, Musicoterpia, Expresión corporal-teatro sensorial, Trabajo táctil emocional en la granja con los animales, juego terapéutico, yoga y a los niños autorizados por sus papás se les ha dado Flores de Bach.

He preparado Flores de Bach para los niños desde que se celebraron en el 2005, los primeros campamentos de verano de Estimulación Infantil.

En los campamentos del 2008, en su cuarta edición, gracias a la colaboración de la psicomotricista Elena Ramos, las Flores de Bach estuvieron también presentes en forma de cuento, donde Chicory en forma de mariposa era la protagonista.

En el Congreso Sedibac de Terapia Floral, en la Mesa Temática Niños, explique mi colaboración en la edición de esos cuartos Campamentos preparando las Flores de Bach a los niños, con el título Aprender con Flores de Bach. Estuve en la mesa junto a Isabel Poveda que habló de su experiencia en Jaca en una escuela infantil realizando un taller con niños y padres y junto a Salud Zárate con su Proyecto Semilla, donde se reúnen a madres, padres e hijos para compartir emociones, sentimientos y vivencias donde las Flores de Bach son de gran ayuda.

Este año 2009, no había pensado en nada especial, pero ante la pregunta de Aris, uno de los niños que participaban en el segundo turno, ¿de donde se sacan estas flores de Bach?, preparé una pequeña explicación, junto a uno de los olivos que están en la casa de colonias.


Las Flores de Bach

Son 38, tienen el nombre de Flores, porque la mayoría de ellas se obtienen de flores y se les llama de Bach, por el nombre de la persona que las descubrió, el de un médico inglés Edward Bach.

Estas flores nos ayudan a equilibrar nuestro carácter y nuestros estados de ánimo.

Nuestro carácter:

Cómo somos cada uno de nosotros.

Todos somos diferentes, no solo físicamente, sino también la manera cómo pensamos, cómo nos comportamos, cómo reaccionamos, hasta los gemelos que podemos ver iguales tienen un carácter diferente.

Nuestro estado de ánimo:

Cómo estamos, no siempre nos sentimos igual, por ejemplo a veces estamos tristes, otras contentos, otras veces angustiados, aburridos, otras enfadados, rabiosos, queremos estar solos, otras necesitamos llamar mucho la atención y necesitamos estar acompañados.

También están los estados de ánimo "demasiados", cuando estamos demasiado alborotados, demasiado nerviosos, revoltosos, entusiasmados, caprichosos, hay que encontrar el equilibrio, el punto intermedio y a eso nos ayudan las Flores de Bach.

Para preparar las flores de Bach hay que ir a la Naturaleza, al campo.

Hay que hacerlo de una manera determinada y os voy a poner un ejemplo para que sepáis que no es complicado.

¿Qué necesitamos?:

- Un recipiente de cristal transparente

- Agua

- Las flores de la planta

- Sol, que aporta su energía

Uno de los 38 remedios está precisamente aquí delante....

¿Cuantos conocéis a este árbol?...

Uno de los olivos, de Can Montcau

Sí, es un olivo y el olivo es una de las 38 Flores de Bach.

En un campo de olivos, lejos de la ciudad, en una zona tranquila, ponemos el recipiente de cristal con agua.

El olivo tiene que estar florecido.

Se cortan sus flores y se colocan sobre la superficie de este agua. Se dejan al sol durante unas dos o tres horas, y toda la energía y propiedades que tienen las flores del olivo, pasan a este agua.

Se cuela esta agua con un filtro y se llena una botella de cristal oscuro hasta la mitad, se añade coñac hasta llenarla y tendremos así lo que se llama Tintura madre.

Con esta Tintura madre podremos hacer las botellitas pequeñas para después preparar vuestros botecitos.

Estuvieron atentos a las explicaciones y también hicieron preguntas, para después seguir disfrutando de su rato de juego tras la merienda.
Fotos: Pilar Vidal Clavería

miércoles, 29 de julio de 2009

Despedidas

Reconozco que las películas que ganan los Oscar no son de mi devoción, en cambio si que me fijo en las que ganan los Oscar a la mejor película de habla no inglesa, ya que normalmente este premio sí tiene para mi una garantía.

Vi hace pocos días Despedidas, de nacionalidad japonesa, ganó el Oscar a la mejor película de habla no inglesa en el 2009.
Comprobando en el google otros títulos me he encontrado con Las invasiones bárbaras del 2003, Mar adentro del 2004, La vida de los otros del 2006, todas me han gustado y me han aportado algo más que entretenimiento

Algunas películas sirven, además de para pasar un buen rato, para acercarse a otras visiones, a otras maneras de ser y de estar, despertar sensaciones y a vivir con la imaginación situaciones a las que a veces cuesta poder acceder.

Despedidas, nos muestra cómo acompaña un profesional que prepara la ceremonia del amortajamiento, a los familiares del difunto en una despedida muy especial que permite descubrir secretos y sentimientos muchas veces ocultos.

El cine también puede ser una vía de aproximación a las Flores de Bach.

En el Congreso Sedibac de Terapia Floral, Enric Homedes presentó, el domingo 24 de mayo, El Cineforum floral: otra vía de formación.

No pude asistir a su ponencia, pero ya conocía el trabajo de Enric por sus participaciones en los Viernes Activos de Sedibac y del Congreso Sedibac Seflor de Terapia Floral del 2006, es muy interesante y constructiva la relación que establece entre los personajes, las situaciones y las Flores de Bach.

sábado, 25 de julio de 2009

Interior II

Muchas veces se hace difícil el tener que escoger, ¿qué flor elegir de entre los Doce Sanadores? cada una de ellas tiene "algo" que la hace especial, a veces nos podemos guiar por su forma, otras por su color, por su lección a aprender, por el defecto a superar, ahí están siempre dispuestas a darnos su ayuda.

Julian Barnard parece que lo tiene más fácil, ya que en el Congreso Sedibac de Terapia Floral nos confesó su predilección por Cerato y en su ponencia Regreso al futuro, hizo una reivindicación de la importancia del papel de Cerato.

Para Barnard, Cerato, nos puede ayudar en nuestro caminar por la vida, como un ayudante de navegación y puede ser nuestro GPS particular.

Basándose en sus teorías sobre la forma como expresión de la función en las Flores de Bach, nos habló de Impatiens, Clematis y como no de Cerato, de sus particulares hojas, de sus flores y de sus semillas.

El Cerato que descubrió cerca de Cromer en 1932, el doctor Edward Bach, estaba en un jardín privado, había llegado hasta allí gracias a una jardinera amiga de Ellen Willmott, que había recibido las semillas del Cerato, Ceratostigma willmottiana, proveniente de la China occidental, donde habían sido recolectadas por Ernest H. Wilson, en 1908.

La señora Willmott había logrado obtener dos plantas a partir de estas semillas y todas las plantas de Cerato que crecen actualmente en la Gran Bretaña derivan de ellas.

Barnard nos explicó también su viaje a la China en el 2004, cuando en el valle de Min Jiang, en una remota parte de la provincia de Sichuan, encontró a las plantas de Cerato. En el 2008 un terremoto asoló esa región de la China.

También nos recordó la asociación que hizo el propio doctor Bach con Cerato y El Loco del Tarot, que aparece con una flor azul en la mano, al borde de un precipicio.

Con Cerato podemos dejar de buscar las respuestas en los otros y ver que están realmente dentro de nosotros mismos.

Foto: Pilar Vidal Clavería

viernes, 24 de julio de 2009

Similitudes

El segundo día del Congreso Sedibac de Terapia Floral empezó a las diez de la mañana. En la segunda planta presentó Olga Mussons, su ponencia Fuerzas arquetípicas colectivas y Flores de Bach.

El punto de partida de su conferencia fue hablar del alma.

Olga nos acompañó a descubrir como profundizar en el conocimiento del alma humana, con bellas imágenes que ilustraban sus explicaciones.

Encontró la forma de relacionar a las esencias florales del doctor Edward Bach, con la sincronicidad, el inconsciente colectivo y las imágenes arquetípicas de Carl Jung y con el campo mórfico o morfogenético de Sheldrake.

Relacionó a los mitos griegos con los arquetipos, entre otros a Zeus con el pensamiento racional, el cielo y a Poseidón con las emociones, el mar, formando entre ambos nuestra parte consciente.

Y al inconsciente colectivo cómo la parte que no vemos de un iceberg, la punta del cual, visible, sería nuestro inconsciente personal.

Hablando de Jung, diferenció los símbolos de los signos, para hacernos ver que las imágenes oníricas son símbolos y también las artísticas y que en muchas ocasiones las flores nos aparecen en los sueños.

El doctor Bach utilizaba el lenguaje simbólico y metafórico en sus historias, por ejemplo en el Cuento del Zodiaco de 1934, y nos hizo una relación de las palabras de Bach con dioses como Hades, Hestia, Hermes o Dionisios.

De Sheldrake, nos explico sus campos mórficos o morfogenéticos, y cómo éstos traspasan el espacio y el tiempo.

Los cambios en acciones individuales repercuten en los cambio colectivos.

Estableció similitudes entre las teorías de Bach, Jung y Sheldrake, cuyas palabras claves son Unidad, Modelos organizativos de unión y forma y Evolución.

Las analogías respecto a modelos de acción y de evolución, en cuanto a que podemos contribuir individualmente al cambio del inconsciente colectivo, y entender cómo los campos mórficos de las esencias florales pueden con el aumento de la masa crítica de personas que estén influenciados por ellos ayudar al cambio evolutivo de la humanidad.

Stonehenge
Foto: Pilar Vidal Clavería

martes, 14 de julio de 2009

El árbol genealógico floral

Con Susana Veilati y El árbol genealógico floral: un recurso de uso diagnóstico, pronóstico y preventivo de la Terapia Floral Integrativa, finalizaron las ponencias del sábado 23, en el Congreso Sedibac de Terapia Floral.

Asistí al curso que Susana realizó en dos módulos, en el verano del 2006, en Barcelona, sobre el árbol genealógico floral, éramos ocho enamoradas de las Flores de Bach y la elaboración personal que realizamos todas nosotras de nuestro genograma nos ayudó y mucho, a entender a nuestros antepasados y a nosotras mismas, nos enseñó a colocar Flores de Bach en la estructura del genograma, a acercarnos a ideas y creencias y a entender modos de sentir y de reaccionar de las personas que nos han precedido.

Estaba clara para mi la utilidad del Árbol genealógico floral (AGF) como ayuda para los terapeutas florales para poder conversar con los pacientes.

Lo que podemos obtener ante el despliegue que proporciona la elaboración de un AGF, lo resumió Susana en los siguientes puntos:

- Es un reflejo de esencias florales
- Es complejo
- Exhaustivo pero no invasivo
- Amplio registro del presente, pasado y de la evolución
- Plástico
- Operativo
- Nos muestra un aprendizaje vivencial

Susana definió también para el buen trabajo del Terapeuta Floral, el Círculo vínculo significativo del paciente, que diferenció en ocho categorías o sectores:

1.- Familia
2.- Amistades
3.- Trabajo
4.- Estudios
5.- Servicios sociales con los que se relaciona
6.- Redes sociales presenciales
7.- Redes sociales virtuales
8 . Vinculación con qué tipo de terapeutas

En el apartado primero, el de la familia, tenemos que el AGF nos aportará un registro que permitirá entender pautas multigeneracionales.

Con la elaboración del AGF obtendremos :

1. Su representación gráfica
2. La salud y la enfermedad de sus miembros
3. Sus conocimientos, ideas y creencias
4. Los sucesos y cambios relevantes
5. Qué esencias florales serán de mayor utilidad

Sedibac ha incluido en su página web, en su apartado de Congresos y ferias, Pinceladas de lo que se vivió en el Congreso del 2009, con las fotos que hizo María Bandín y el texto que he realizado como Crónica del Congreso, que se publicará en la próxima revista de Sedibac, Silvia Ariki ha preparado su composición.

Holly
Foto: Pilar Vidal Clavería

viernes, 10 de julio de 2009

Educación emocional en la escuela

Cada vez más conscientes del gran papel que pueden llegar a tener las Flores de Bach en los niños y en la escuela, Neus Esmel, autora del libro Las Flores de Bach en estilo Naïf, con su ponencia en el Congreso Sedibac de Terapia Floral, Flores de Bach y educación emocional en la escuela, fue una clara prueba de ello.

Se puede realizar una educación en valores y actitudes positivas con la ayuda de las Flores de Bach, como portadoras de un mensaje pedagógico en educación emocional.

En su diversas explicaciones Neus comentó primero la muestra itinerante que se realizó en varias escuelas de la provincia de Tarragona, con el titulo "Caminar la vida", con la finalidad de identificar conductas y educar en valores, se trabajó con un programa piloto con niños de edades de 7 a 10 años y en el que participaban alumnos y profesores y se investigaba la utilización de las Flores de Bach como portadoras de un mensaje pedagógico en educación emocional.

Una segunda etapa de experiencias se realizó en el CEIP Centelles de Constantí, Tarragona, a lo largo de un curso escolar en tutorías de una hora semanal.

Se elaboraron una guía didáctica para el profesor y dibujos y cuentos de las flores de Bach como unidades orientadoras, con historias de las flores en las que se transmitía la lección a aprender, la cualidad y el defecto, pudiéndose así trabajar el valor de cada una de las flores.

Todo este material esperamos que este pronto disponible, pues será de gran ayuda para la divulgación de las Flores de Bach en el ámbito escolar.

Los escolares realizaban dibujos o redacciones del mensaje transmitido por las flores y no las tomaban directamente, las esencias florales sólo se utilizaban en clase con un difusor que las contenía y se preparaban cremas con las flores para masajear los pies si alguna familia lo solicitaba.

lunes, 6 de julio de 2009

Investigación en las Flores de Bach

Boris C. Rodríguez que llegó desde Cuba, presentó a las cuatro de la tarde del sábado 23 de mayo en el Congreso Sedibac de Terapia Floral la ponencia Más de 10 años de experiencia con la utilización de la Terapia Floral en los contextos asistencial, docente e investigativo en Cuba: el surgimiento del GC-Bach (Grupo Cubano de Investigación del Sistema Diagnóstico Terapéutico de Edward Bach)

De modo cronológico Boris fue explicando la evolución de la Terapia Floral en la isla de Cuba, destacando el 1997 cuando Raúl Pérez dio los primeros cursos de Terapia Floral en Cuba. El 2000 cuando se celebró en La Habana un Congreso Iberoamericano de Terapia Floral, siendo ese mismo año cuando el Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara otorgaba los primeros Diplomados en Terapia Floral.

El 2007 cuando se celebraba el Tercer Congreso Nacional de Terapia Floral y el 17 de diciembre del 2007 cuando la Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas y la Facultad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila otorgaba el Diplomado en Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach.

El Sistema Diagnóstico-Terapéutico de Edward Bach, entendido como el propuesto por el doctor Bach y también como un sistema autónomo de diagnóstico con una visión integradora que comprende desde la introducción al Sistema Diagnostico Terapéutico, los esquemas de la personalidad y clasificación diagnóstica de Edward Bach, los patrones transpersonales y otras aplicaciones.

Y el 2008 en que se creó GC-Bach, Grupo Cubano de Investigación del Sistema Diagnostico Terapéutico de Edward Bach, como modalidad de la Psicología clínica, grupo interdisciplinario con diversas líneas de trabajo desde las aplicadas a la Psicología y la Medicina, análisis botánicos, con animales de laboratorio, análisis de esencias, descriptivos, correlacionales y explicativos.

Se utilizan todos los esquemas de la metodología científica, para el análisis de los diversos casos.

El esquema de trabajo permite un diagnóstico y un tratamiento de estados de ánimo patológicos y estilos desadaptativos de personalidad, que se encuentran en la base de las enfermedades.

Se realiza un diagnóstico y la curación se produce mediante el aprendizaje y el cambio guiados por la acción de las 38 esencias florales que entran al esquema cómo catalizadores de las conversaciones terapéuticas haciendo más rápido el proceso.

En los tratamientos se puede establece una secuencia de esencias florales formadas por:

- Curador (temperamento)
- Ayudante (experiencias, como las de la infancia)
- Segunda serie (experiencias traumáticas)

A modo de ejemplos se pueden presentar:

Chicory/Heather/Holly
Chicory/Vine/Willow
Impatiens/Rock Water/Crab Apple
Agrimony/Heather/Aspen
Clematis/Wild Oat/Wild Rose
Cerato/Wild Oat/ Chestnut Bud

Pudiéndose establecer una configuración psicodinámica de la personalidad

Es importante trabajar por objetivos para conseguir por una parte una mejoría inmediata y por otra un cambio de personalidad.

El 29 de mayo también tuvimos la oportunidad de escuchar a Boris en la sesión del Viernes Activo de Sedibac, donde compartió el espacio junto a Claudia Stern en la charla Psicologia hoy, frente a las Flores de Bach y que resultó muy interesante.

Frutos de Clematis

domingo, 28 de junio de 2009

Unidad

Después de unos días de vacaciones, de sentir, observar y vivir nuevas experiencias, retomo los resúmenes del pasado Congreso Sedibac de Terapia Floral con la ponencia de Silvia González Ariki, El Sistema Floral del Dr. Bach a través de la Física Cuántica, donde demostró que el doctor Edward Bach innovador y pionero en su tiempo, introdujo a lo largo de sus Obras, conceptos que baraja la Física Cuántica.

En los inicios del siglo XX, debido a las observaciones de Descartes y de Newton, la visión que se tenía del Universo era mecanicista, la Física Cuántica y el doctor Bach van más allá de este paradigma. Se trataba de un mundo objetivo y preciso y existía en el ser humano una separación entre mente, cuerpo y emociones.

En cambio en 1931 el doctor Bach no hacia esta división, sino que integraba el cuerpo físico con el alma, hablaba del cuerpo físico como morada del alma.

También se consideraba en el 1900 que el Universo estaba constituido por partículas y ondas. Las partículas se mueven y se puede predecir su trayectoria. Las ondas se desplazan "en" la materia.

Con Planck aparece un término nuevo conocido como quanta y que corresponde a paquetes de energía, son los inicios de la Física Cuántica, y determinan que en la onda sí hay energía.

Por otra parte podemos ver una similitud entre el descubrimiento del efecto fotoeléctrico por el que Einstein recibió el Premio Nobel en 1921 y el método solar para la obtención de las esencias florales.

En el método solar, propuesto por el doctor Bach, el efecto de la radiación solar incidiendo sobre el agua produce la liberación de electrones, los cuales quedan impregnados en el agua y luego fijados por el alcohol del brandy. En el método de ebullición, la radiación térmica es la que induce la emisión de los electrones.


 El doctor Bach en 1930 al presentar su nuevo método en The Homeopathic World, después de describirlo indica de que los cuatro elementos están involucrados:

Tierra para nutrir la planta, el aire del cual se alimenta, el sol o el fuego para permitirle impartir su poder y el agua para recolectar y ser enriquecida con su benéfica curación magnética.

La dualidad onda-partícula de la Física Cuántica la vemos cuando el doctor Bach en 1931 menciona cuerpos físicos y magnéticos.

La interpretaciones de David Bhom en 1952 de que al electrón le precede una onda piloto por lo que éste se mueve por su propia energía y que esta onda lleva información activa, enlazarían con el elevar nuestras vibraciones del doctor Bach, en sus escritos en 1931 de Somos los culpables de nuestros sufrimientos. La información está almacenada en las botellitas lo que nos permite elevar las vibraciones, no la energía de las esencias.

Y respecto al orden implicado (subyacente, no se ve) y al orden explicado también encuentran paralelismo con el descubrimiento por el doctor Bach de sus remedios en la naturaleza, como orden implicado y su correspondencia en el ser humano, como orden explicado.

A nivel cuántico todo está intercomunicado, no existe división ni separación, y esto nos da la idea de la unidad o totalidad que el doctor Bach nos da en 1931, con el desarrollo del amor nos lleva a darnos cuenta de la unidad, de la verdad de que todos y cada uno de nosotros pertenecemos a una gran creación.

Water Violet
Foto: Pilar Vidal Clavería

sábado, 6 de junio de 2009

Creatividad

Manuela Menéndez con su ponencia Las esencias florales y el potencial creativo o el arte de crear con Flores, en el Congreso Sedibac de Terapia Floral, nos acercó al mundo de la creatividad, una creatividad entendida no únicamente como un don propio de genios o artistas sino como un camino, el de la capacidad de crear, al que podemos acceder de la mano de las esencias florales.

Se pueden considerar tres tipos de creatividad:

- Para la supervivencia
- Para el progreso
- Para la evolución

La creatividad puede ser vista como rasgo de la personalidad, como producto y como proceso.

Si consideramos como rasgos de la personalidad creativa a la fluidez, la flexibilidad y la originalidad, estos tres aspectos se pueden trabajar con las esencias florales.

La fluidez, el dejarse llevar con Cherry Plum, Cerasifera; Jasminus, Jazmín; y Rock Water, Agua de Roca.

La flexibilidad con Oak, Roble; Vervain, Verbena; Zinnia, Zinnia; Crab Apple, Manzano y Filaree, Alfilerillo.

La originalidad con Larch, Alerce, por si la falta de confianza aparece como barrera a la creatividad, Buttercup, Botón de oro, por el miedo a tener éxito en la vida, cuestión que enlazaría con la ponencia de Claudia Stern, Cuando ganar es perder. Mimulus, Mimulo, por el miedo a ser diferente o a perder la aprobación social, Garlic, Ajo; Walnut, Nogal, Gentian, Genciana; Cerato, Cerato y Lotus, Loto.

Considerando al proceso creativo en sus distintas fases encontramos:

- La preparación, consistente en reunir información, investigar y la fase lógico-analítica en la que tenemos como esencias a Rabbitbrush, Cola de conejo, Shasta Daisy, Margarita; Lemon, Limón, White Chestnut, Castaño Blanco y Rosemary, Romero.

- La incubación del proyecto creativo por el tiempo que requiere tenemos a Impatiens, Impaciencia, a Gorse, Aulaga y a Sweet Chestnut, Castaño dulce.

- La inspiración, conocida como fase de iluminación a Iris, Lirio y a Turkey Bush.

- La elaboración para materializar a Clematis, Clemátide, a Blackberry, Zarzamora y a Indian Paint Brush, Pincel Indio.

La creatividad forma parte del proceso evolutivo de todo ser vivo y especialmente del ser humano, la creatividad para la evolución es amarnos a nosotros mismos.

La conferencia de Manuela me llevo a recordar una película que había visto hacía pocos días, Séraphine, donde podemos seguir la historia de una pintora muy particular que en 1912, cuando tenía 42 años, su voz interior le dijo que pintara, y con materiales que ella misma elaboraba, empezó a pintar en ocasiones con sus propias manos y sin ninguna influencia, solo dejándose sentir, percibiendo a la Naturaleza en sus pocos momentos de ocio y llevándola a pintar unos cuadros llenos de simplicidad y colorido.





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